Sameness and Similarity, Comparatives

1. Sameness and Similarity

Sameness and similarity are often used to express the similarity of two different things. It usually a noun and adjective. There are three formulas in sameness and similarities, they are:

1. Like or the same as

2. the same + noun + as

3. as + adjective + as

Bellow is the example of the sameness and similarity:

1. Andy’s car is like as mine or Andy’s car is the same as mine.

the word of “like” can stand as “verb” and “adjective”. When it is followed by “verb be” it means that like is an “adjective”. In addition to the word of “like”, it has similar meaning with “the same”. So, it doesn’t matter whether you want to use “Like” ore “The same”.

2. Dina is the same age as Billy. or That building is the same High as my house.

3. Windy is as beautiful as Janet. or Mike is as cleaver as John. The form of this example usually compare an adjective as the similar thing.

 

2. Comparative

Comparative describes the form of an adjective or adverb that expresses an increase in quality, quantity, or degree. It usually compare an adjective or an adverb e.g. “quick – quicker” or “importantly – more importantly”. In the of comparative, if the word that is compared only has one syllable, it should be added suffix “-er” in the end of the word. Example, “tall – taller”. And if it is ended by “-y” it should be changed by “i” before adding “-er”, example “happy – happier”

Most two and three syllable adjective use “more” to compare two adjective words, example: beautiful – more beautiful.

If the words that are compared are added by “most” for two or three syllable and “-est” for one syllable adjective, it called by superlative. example beautiful, more beautiful and the most beautiful or busy, busier, and the busiest. Don’t forget to add “the” when using superlative form in a sentence.

Some adjectives have irregular comparative form. Therefore they are to be memorized in order to apply it correctly, Example, good, better, the best or bad, worse, and the worst.

Tugas PPL 1 PBI VI D STAIN Jurai Siwo Metro

DAFTAR NAMA MAHASISWA DAN TUGAS SILABUS RPP

MATA KULIAH PPL 1/ MICRO TEACHING

PBI D SEMESTER VI STAIN JURAI SIWO METRO

DOSEN: BASRI, M.Ag.

 

 

 

NO KELAS/ SEMESTER NAMA MAHASISWA STANDAR KOMPETENSI
1 VII/ I Agus Saputra 1.1     Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal    (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk  berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

 

2 VII/ I Amiril Mu’minah 1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk  beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan
3 VII/ I Anggun Oktaviana 2.1     Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

 

4 VII/ I Anwar Sadat 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
5 VII/ I Ari Wijayanti 3.1  Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang
6 VII/ I Arif Abdul Roziq 3.2  Melakukan interaksi

dengan lingkungan      terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi,  mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan

7 VII/ I Arina Mana Sikana 4.1  Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
8 VII/ I Aryani Dwi Safitri 4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
9 VII/ I Defi Meliyana 5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
10 VII/ I Dini Tri Rahmawati 5.2  Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
11 VII/ I Eko Sudarmaji 6.1  Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
12 VII/ I Elliana Sari 6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
13 VII/ II Eny Supraptiwi 7.1      Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur  : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta
14 VII/ II Eriyono Aziz 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak turur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal
15 VII/ II Faridhatul Muawanah 8.1     Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
16 VII/ II Fitri Ambarwati 8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
17 VII/ II Fitria Oktaviana 9.1   Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal

( bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar  dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta

18 VII/ II Hendra Saputra 9.2  Mengungkapkan  makna dalam  percakapan transaksional (to get things done) & interpersonal (bersosialisai) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar  dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dantidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal
19 VII/ II Ika Yuniati 10.1. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
20 VII/ II Istiqomah 10.2  Mengungkapkan makna dalam  monolog pendek sangat sederhana  dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
21 VII/ II Iwan Saputra 11.1.       Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
22 VII/ II Khoirul Anwar 11.2  Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/procedure
23 VII/ II Kurnia Restu Anggraini 11.3 membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive/ procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
24 VII/ II Lilik Maryani 12.1     Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
25 VII/ II Listiana Safitri 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/ procedure
26 VIII/ I Maya Desi Yanti 1.1     Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
27 VIII/ I Metaria 1.2     Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat
28 VIII/ I Misbakhudin 2.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana  secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
29 VIII/ I Ni’mah Khoirunisya 2.2.Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
30 VIII/ I Noviana 3.1.   Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
31 VIII/ I Nur Alfiah 3.2. Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat
32 VIII/ I Renny Safridasari 4.1 .Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek  sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
33 VIII/ I Septi Rahmawati 4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa nista secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
34 VIII/ I Suniah 5.1. Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan  esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
35 VIII/ I Susanto 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingungan sekitar
36 VIII/ I Tika Ari Sandy 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima  yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
37 VIII/ I Tri Setyaningsih 6.1.   Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
38 VIII/ I Yulastri 6.2.   Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam  teks berbentuk descriptive dan recount
39 VIII/ II Yuliani 7.1.   Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuat
40 VIII/ II Zubaidah 7.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan  mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
41 VIII/ II   8.1.   Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

 

UBINSA A3 and A4 Classes

DAFTAR NAMA KELOMPOK

INTENSIFIKASI BAHASA INGGRIS KELAS A4

UNIT PEMBINAAN BAHASA

STAIN JURAI SIWO METRO TA 2010/ 2011

Group Members Topics
1 Saiful Ansori Healthy
Tauifq Rahman
Rohman Sodikin
2 Ikhsan Nur Wahid Education
Risky Saputra
Ngibadurahman H
3 M Khoirul Mufid Healthy
Putri Silviana
Pepi Enita
4 Eviyana Religion
Ariana Rahmawati
Riska Ariyanti
5 Dwi Sulistiana N Democration
Leni Mawar Sari
Dayu Sandika
6 Nur Merita Kontiani History of Islam
Nur Baiti
7 Siti Maisaroh General History
Dwi Ayu Lestari
8 Eva Rosaliana Puspita Economic
Nur Amanah
9 Mashithoh Novia P Behavior
Elma Wati
10 Latif Fatur Na’imah Leadership
Ristin Naptian Sari
11 Nurbaiti Janawati Technology
Diah Sulistioningtias

DAFTAR NAMA KELOMPOK

INTENSIFIKASI BAHASA INGGRIS KELAS A3

UNIT PEMBINAAN BAHASA

STAIN JURAI SIWO METRO TA 2010/ 2011

Group Members Topics
1 Dwi Febriyanto Healthy
Umar Husen
Yulpa Rianasari
2 Dian Ratnasari Education
Ummi Aa’ Kirin
Suryanto Cahyadi
3 Wahyuni Healthy
Tri wahyuni
Matton Ginangsyar
4 Eka Ariyanti Religion
Fahmi Ratna Dewi
Billya Yoga V
5 Jariah Democration
Melia Eka Saputri
 

6

Novia Mayang Sari  

History of Islam

Nurul Mu’minah
 

7

Jumilah  

General History

Titis Srihermastuty
 

8

Tiara Juliana Jaya  

Economic

Desi Indah Pratiwi
 

9

Annisa Nurbaiti  

Behavior

Ita Agus Aini
 

10

Wiwik Ismiyati  

Leadership

Arjuna Tramarzhatama
 

11

Harmono  

Technology

Adam Japal
Senja Helina Sari